在中国近代时期，随着西方科学技术的传入和社会变迁，道家的思想也经历了深刻的转变。一些道家的代表人物通过对传统文化的继承与创新，不仅推动了道家思想的发展，还对现代社会产生了积极影响。
道德哲学与生活实践
孙中山先生虽然主要以政治活动著称，但他在早年接受过丰富的儒、道、佛三教教育，对道家的仁爱宇宙观有着深刻理解。他的“民权主义”和“三民主义”不仅体现了一种强烈的人性关怀，也反映出他内心深处对人生意义的一种探索。这一理念在后来的革命运动中发挥了重要作用，为当时国人的精神世界注入了一股正能量。
科学研究与自然观
李约瑟爵士（Sir Joseph Needham）是一位英国化学家，他对中国古代科技尤其是炼丹术进行了系统性的研究，并撰写了大量关于中国科学史方面的书籍。在他的工作中，我们可以看到他对于中国古代自然科学特别是药物合成等领域所表现出的兴趣，这些都是典型地体现了一种追求自然真理和不断探索未知领域的心态。
文化复兴与传承
赵朴初先生作为新文化运动中的重要人物之一，他致力于整理和普及中华民族优秀传统文化。他编辑出版《太极图解》、《易经讲话》等书籍，以浅显易懂的手法介绍并宣扬太极阴阳五行理论，使之成为一种新的知识体系，从而为现代人提供了解读古文明、构建自我认同的一条道路。
哲学思考与价值论
邓月桂女士是一位著名哲学家，她专注于东方哲学，尤其是孔孟之思以及道家的智慧。她认为这些思想具有很高的地球伦理价值，可以激励人们关注环境保护和人类福祉。她通过举办国际研讨会，以及编写相关书籍，如《地球伦理》，努力将这种视角引入到全球性的讨论中去。
艺术创作与灵感来源
张勋教授是一个多才多艺的人物，他既擅长音乐又精通文学，在艺术创作上融合了许多先秦诸子百家思想，其中包括儒、墨、老庄等多个流派。他以此来表达自己对于宇宙万物本源的一种敬畏之情，同时也为后世留下了一系列值得学习的地方艺术作品。
教育改革与人才培养
王守仁先生被誉为晚清最杰出的教育者之一，他提倡“心系天地”的教育理念，以培养学生内心修养为根本目的。王守仁教授还重视历史文献研究，对宋明理學有独到的见解，其教育方法至今仍被广泛引用，是一个典型的人文素质教育倡导者。