是什么让我们变得“性恶”？
在人类的心理学研究中，存在着一个被称为“性恶论”的概念。它指的是人们天生倾向于相信其他人有不好的本质，即认为大多数人都是自私和邪恶的。这一理论与爱德华·威尔逊的《社会动物》相呼应，他认为人类是由内而外驱动，不是像达尔文所说那样，由外而内。
这种现象似乎很普遍，我们常常会觉得别人比自己更坏，更不公平。但为什么会这样呢？这是因为我们的直觉往往是基于有限的信息和经验来形成判断，而这些信息可能并不全面或者准确。
性恶论如何影响我们的行为？
当我们信守这一假设时，我们就会对周围的人保持警惕，并且经常处于防御状态。这种态度使得我们更加容易做出错误的判断，比如把一个人的某个行为误解为他们整体性的反映，这种偏见甚至可以导致社会分裂，因为人们开始相信自己的团体比其他团体更好、更正义。
此外，随着媒体和社交网络技术的发展，我们接触到更多来自不同背景和观点的人类情感表达，这些表达有时候充满了负面情绪，如愤怒、仇恨或贬低。这样的环境加剧了这个问题，使得人们更加倾向于相信世界是一个黑白分明的地方，只有敌人与朋友，没有中间地带。
如何克服性恶论的心理障碍？
为了克服这种心理障碍，我们需要不断地进行自我反思，学习如何从不同的角度去看待问题。当我们遇到困难或挑战时，要努力寻找解决方案，而不是立即归咎于他人的过错。同时，也要意识到每个人都可能犯错，每个人都有自己的故事和背景，所以应该给予对方一些空间去证明自己不是那么简单的一个标签。
此外，通过积极参与社区活动，可以帮助我们认识到每个人都有其独特之处，不仅仅是一般化成千上万。在这样的过程中，我们可以逐渐培养出一种包容心，让自己摆脱单方面固有的评判标准，从而减少对他人的刻板印象。
亲身实践：从个体到集体
在日常生活中，如果发现自己陷入了对某个人的负面评价，那么就尝试换位思考，看看是否能从对方角度理解他的行为。这不仅能够帮助你避免错误判断，还能促进双方之间更加开放和诚实的交流。如果需要的话，可以主动提出你的疑问或者担忧，以期得到澄清并建立起彼此之间的情谊。
家庭也是一个重要的地方，在那里成员们可以互相支持并共同成长。而学校教育也应当教授学生批判性思维，让他们学会区分事实与意见，以及如何根据证据来构建自己的观点，这样才能真正培养出那些能够超越简单概括、具备深层次理解能力的人才。
结果：改变视角
通过改变我们的视角，对抗性evilism，就像是用灯光照亮迷雾一样，将原本模糊不清的问题变得清晰可见。在这个过程中，每个人都会发现无需预先将他人划定为敌友，而只需以开放的心态去了解彼此，从而建立起一个更加包容、合作共赢的大环境。这就是最终目标——创造一个没有偏见，没有猜测，只有真诚交流与尊重存在的小小宇宙。