在客家乡村，每当月光洒满清风，孩子们便会轻声吟诵着童谣：“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘……放条鲤嫲八尺长。鲤嫲头上撑灯盏，鲤嫲肚里做学堂。做个学堂四四方，兜张凳子写文章……”
这首童谣深刻地体现了客家人对子弟读书有成的热切期望和对文化传统的尊重。在过去，这里的生活方式以农耕为基础，小盆地与聚族而居是他们日常生活的一部分。他们通过拓荒、种植来维持生计，并将这一生产方式带入了赣闽粤边区。
然而，这一地区的地理条件使得土地有限，但客家先民们依然能够通过小规模的家庭农业来实现自给自足。这不仅保证了基本的生存需求，也为家族制度提供了物质基础。此外，由于山多田少，他们不得不强调教育作为出路，以确保子孙后代能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。
为了鼓励子弟读书，有些宗族甚至从族田中划出专门用于资助和奖励学习之需。在科举时代，如果某位宗亲考取功名，便会竖立石旗杆，上面雕刻着姓名、科次等信息，以示荣耀。
石旗杆，不仅是功名之证，更是家族荣耀与文化传统的象征，它们如同古色古香的小塔，在历史长河中屹立，为后人留下了一片片丰富的人文景观。
