李师问吾，吾师答之曰：“此事关乎川脉之源头。”李师又问，“如何使其不停机？”钟师指示道：“需将棕麈一拂，朗然唱九字真言。”
张师手击渔鼓，与李师对唱：
个个有源头，试看他，
川上流。琼珠滚出浮粱窦。
百络似沟，九曲似州。
李师挥如意击石，一声铿然，有感而发：
祖炁是关头，出真源，
日夜流。可怜塞了从来窦。
泥淤这沟，污填那州。
几番破了坯儿漏。
于是三位大德宗教导予曰：“既悟此理，可依韵和之，以卜所涵。”予躬叩首和唱：
川上慢回头，逝如斯，不断流。
而今破得机关窦。
湫渠浚沟，通江达州。
当下李、张二大德赞叹不已，对予说：“此子可以教矣，可以教矣。吾且问你那里来？”予应以“来处来”。李笑着提及光光碌碌的动作，并询问其意义。未待回答，便开始解释原理：
本来何处觅行踪。二五凝成体质融。
日出扶桑红一点，树栽上苑景千丛。
随后继续讲述万古一春秋的道理，以及静中识破的智慧，并强调决之使活的重要性。在这一系列对话中，每个人都在交流他们对于生命、宇宙以及修养等主题的深刻理解与见解，最终形成了一种相互补充、共鸣的情感纽带。这场对话，就像是一次心灵的旅行，让每个人都能从不同的角度去领略生命与世界之间奥妙无穷的情趣和哲学思考。