在中国古代哲学中，“道”这个概念是一个深邃而广泛的概念，它不仅仅是宇宙万物运行的基本规律，更是一种超越了具体事物本身、包含一切事物之中的普遍原则。道德经中提到“什么是道常无为而无不为”，这句话揭示了一个至关重要的真理：真正的大智者和大勇者，能够顺应自然，做到内外兼修，不强不弱，不取不失，从而达到一种高超的境界。
首先，我们需要理解“无为”的含义。在日常生活中，“无为”往往被误解为懒惰或缺乏行动力，但在这里，它意味着没有私心杂念，没有主观意志去干预自然规律，而是顺其自然地运作。这种状态与现代社会追求效率、高产和快速发展形成鲜明对比，但它却蕴含着一种深刻的人生智慧。
其次，“什么是道常无為而無不為”体现了一种谦逊的心态。一个人如果能像天地一样，无所作为，那么他就能保持一颗平静的心，减少内心的扰动和外界的干扰。他不会因为个人利益或者短暂的情绪波动去改变整个世界，而是选择适应环境，与众不同，这样他才能长久地维持自己的精神健康和身体健康。
再者，这种思想也体现了一种尊重人性与生命价值观。每个人的生命都是独一无二且宝贵的，只有当我们放下自我中心，让人们按照自己的方式自由发展时，我们才能真正实现人性的尊严。这就要求我们要学会宽容、包容，每个人都有机会成长和进步，而不是试图用我们的力量去限制他们或控制他们走向何方。
此外，在政治领域，“什么是道常無為而無不為”也具有重要意义。当国家政权稳定时，其领导者的行为应该更加谨慎，因为他们代表的是人民群众，他们必须将国家利益放在第一位，同时确保各项政策能够符合国民整体福祉，并最终促进社会稳定与繁荣。这要求政治家们具备远见卓识，同时也要懂得如何以小手功夫来调控大局，即使在面对各种挑战时，也能够保持冷静并寻找最合理解决方案。
最后，这样的思想还可以应用于教育领域。在教育过程中，如果教师能够像“道”的那样，无为即治，那么学生们就会更容易接受知识，更快地掌握技能，因为他们感受到的是一种自由开放的情感交流空间，而非束缚式命令行导师。而这样的教育方式更有助于培养出独立思考能力强、创新意识活跃的人才，为社会提供更多创新的力量。
总结来说，“什么是道常無為而無不為”是一种既实用又富有人文关怀的大智慧，它指导我们如何通过恬淡处世、谦逊学习、尊重人性、政治理性以及开阔教育视野来实现自己的人生目标，并推动人类社会向前发展。
