道教之始：老子与创始人的神秘面纱
老子
老子的真实姓名是李耳，他出生在中国战国时期的韩国，生活在公元前6世纪。关于他的身世，有很多传说和不同的版本，但他最为人所知的是作为《道德经》的作者，也就是被后人尊称为道教的创始人的身份。
老子的思想深受自然界启发，他主张顺应天道，反对强调权力和物质利益。他提出的“无为而治”这一政治哲学，对后来的儒家、佛家以及其他宗教产生了深远的影响。他的思想体现在《道德经》中，这部著作以其简洁明快的文字和深邃哲理，被广泛传颂。
黄帝
黄帝又名炎帝或尧舜，是中国古代的一个重要历史人物。他被认为是中华民族的祖先之一，并且与农业有着密切关系。在中国文化中，黄帝不仅是农业之父，还象征着智慧、勇敢和慈爱。黄帝崇拜逐渐演变成了一种宗教信仰，即太一道观，其核心信念是通过修炼达到超脱尘世烦恼，最终达到精神上的解脱。
周文王
周文王，又称姬昌，是西周初年的君主，因其推崇儒家的仁义礼智四德而闻名于世。但他也是一位很早就开始接受并崇尚阴阳五行术数的人，同时也是学习占卜术的一位领导者。据史料记载，他曾请来大臣伊尹进行占卜，以便更好地治国安邦。这一点显示出他对神灵力量相当重视，为后来的民间信仰奠定了基础。
郑玄
郑玄（约50年－AD 217年），字仲举，是东汉末年的一位著名学者兼书法家。在当时，由于社会动荡不安，人们对于外部世界失去了安全感，从而寻求内心世界的平静与宁静。此时，对于宇宙万象及生命奥秘产生了浓厚兴趣，因此郑玄等学者结合儒释道三家的精髓，将它们融合起来，形成了一套独特的人生哲学，这就是我们今天所说的“三教合一”。
张达潇
张达潇（1909-1995），原名张瑞芳，一九二六至一九四七年任江苏省政府委员兼教育厅长。他致力于整顿教育制度，更注重培养学生的心性修养，在此过程中将传统文化元素融入现代教育体系，使得学生能够从书本知识中汲取更多精神层面的营养，为后来发展民间宗教提供了积极支持环境。