一堂书法欣赏课的点滴记忆
在这个阳光明媚的下午，我站在教室的一角，手里紧紧握着那本精心准备好的书法欣赏课教案。我的目光穿过了窗外跳跃的叶子，回到那张张古老而庄严的字体上。
我想象着学生们的心情，一开始可能会有些困惑和好奇：为什么要在学校里学习书法？这不是应该留给那些画家和艺术家吗？但当他们真正地触摸到毛笔，看到墨水缓缓渗透进纸面，他们就会理解了——书法不仅仅是绘画，它是一种语言，是一种文化传承。
我打开教案，首先展示的是一些经典作品。李白、杜甫、苏轼……这些名字仿佛从历史深处呼唤过来，每一个字都充满了诗意。我解释说，这些作品不仅仅是文字，它们背后有着千年的文化积淀，有着对自然万物赞颂或抒情的情感。
接下来，我们一起探讨字体的美学。宋体、楷体、行書……每一种风格都有其独特之处，就像人一样，每个人都有自己的个性。而且，我告诉学生们，无论哪种风格，都需要经过长时间的练习才能掌握，因为它涉及到了笔锋变化、墨色运用等多方面的问题。
然后，我们进行了一次小组讨论，让学生们自由地谈论他们喜欢的一段文言文或者现代诗句。这时，那些原本可能显得陌生的词汇，在同学间交流中变得更加亲切。在这个过程中，我也注意到了，他们越来越能辨别出不同的风格和时代特色，也开始尝试自己模仿一些简单的手写体了。
最后，我们进行了一次实践环节，每位同学选择一段文字，用毛笔蘸上墨水，将它们落在地图纸上。那份细腻的声音，那份浓稠色的味道，让我们共同沉浸在这场超脱于数字世界的小小仪式中。
课程结束的时候，我发现，不只是知识被传递，更重要的是情感和观念被激发。一堂书法欣赏课，如同一次跨越时空的小旅行，让我们重新认识到文字背后的力量，以及作为一个文明成果，它如何影响我们的生活方式和思考模式。我相信，这次经历将会成为他们生命中的一个宝贵印记，而我，只是一个微不足道的小导师，但幸运能够与他们一起分享这一刻。