操场上的奇遇：一堂意料之外的课程
记得那天，我正在学校的操场上，准备进行一个重要的体育活动。突然间，体育老师走了过来，一副心事重重的样子。我本以为他是来检查我们的训练状态或者提醒我们注意安全，但是他的行为让我大开眼界。
“今天，我们要学习的是…（沉默）…” 体育老师说着，用手指在黑板上画了一个圆圈，然后又画了几个小线条，“这是什么？”
我和我的伙伴们都疑惑地看着他，他没有继续解释，而是让我们自己去想象。这可把我们给难住了。大家纷纷低头思考，脑海中浮现出各种各样的图形，但看起来似乎都不对劲。
过了一会儿，体育老师才终于开口：“这个圆圈代表地球，你们知道吗？这些小线条则代表着地球上的不同国家和地区。”
我惊讶地发现，这是一堂关于世界地理知识的课！原来这就是所谓的“C”字课——即在不适合正常教学的情况下，将学科内容融入到日常生活中的一种教育方式。这样的课，不仅能增加我们的知识面，还能锻炼我们的想象力和解决问题能力。
尽管有些许不适应，但每个人都努力跟上节奏，最终竟然收获颇丰。当时光流转，我们从这一堂意料之外却又充满启发的小教室里走出来，每个人的脸上都洋溢着一种既困惑又兴奋的情绪。那天，让我明白，无论是在哪个角落，只要有热情和创意思法，就能够将任何一堂课变成一次不可忘怀的人生体验。
