在我们的生活中，错误总是不可避免的，它们如同一道道错题，提醒我们每一次思考和行动都可能带来新的发现。对于许多人来说，错误就是一种机遇，是成长的一部分。而在某个特别的日子里，一位名叫朝俞的人，用了一支笔来记录下了自己答错的一道题，这不仅是一次书写的体验，更是对学习与生活态度的一种反思。
那天，朝俞正坐在他的书桌前，一本满是未解之谜的数学练习册摆在面前，他正在努力解决一个看似简单但实则复杂的问题。这是一个关于三角形面积计算的小题，但他却因为分心而忽略了关键步骤，最终答案显然是不正确。面对这个小小的失败，他并没有气馁，而是拿起了一支笔，在旁边空白处画下了一个“×”号，以示此题已经被尝试过，并且标记为待解决。
几天后，当他重新翻阅这本练习册时，那个“×”符号吸引住了他的目光。他决定用这支笔进行一次特殊的活动——《答错一道题的一支笔PLAY》。这是他自己的创意表达方式，每当遇到难以理解或答错的问题时，就用这支笔将问题和答案连线起来，然后随手绘制出一些象征性的图案或者设计，让原本枯燥无味的情境变得生动多彩。
朝俞开始从那个“×”符号做起，用它连接上相应的问题和答案，然后周围添加了一些花纹，使得整个过程更具趣味性。他发现，这样做不仅帮助他更好地记忆知识点，还能让学习变得更加有趣。在接下来的一段时间里，无论是在课堂上还是自学期间，他都一直使用那支特殊的笔，与每次遇到的困难挑战作斗争。
通过这种方式，不仅改变了朝俞对错误态度，也激发了其他同学们模仿他的行为。在班级里，每当有人遇到难题，都会请教老师或同学，同时也会留下一根专门用于记录这个问题的小木签，上面刻着一个独特的手印作为代替答案。这成为了一种集体智慧共享、共同进步的心理游戏，同时也促成了更多讨论和分享，从而形成了一股积极向上的学习氛围。
最终，这份创新方法不仅帮助学生们建立起一种积极应对困难挑战的心态，而且还促使他们学会从失败中寻找新的启示，从而提升了整体的学习效率。于是，“朝俞答错一道题的一支笔PLAY”的故事就这样传开来了，它成为了一种文化现象，对于那些曾经害怕犯错的人来说，它提供了一种全新的视角：每一次尝试都是成长机会，每一次错误都是通往成功道路上的桥梁。