在当今快速发展的社会中，法治已经成为维护国家稳定、促进社会和谐与进步的重要保障。然而，建立健全的法治体系并非一蹴而就，它需要依托于深厚的人文精神，即所谓的“思想道德和法律基础观”。本文将从这一角度出发，对如何通过培育公民责任感来推动法治建设进行探讨。
1.1 法治建设中的道德基础
首先，我们必须认识到，任何制度或规则都不能独立存在，而是要基于一定的人文精神和价值观念。这些价值观念即为我们所说的“思想道德”，它们决定了人们如何看待权利与义务、公平与正义等问题。在中国，这种人文精神被称为“以人民为中心”、“尊重历史传统”等，这些概念不仅体现在法律上，也体现在日常生活中，是构建法治社会不可或缺的一部分。
1.2 法律作为规范手段
其次，法律作为一种强制性的规范手段，其效力来自于它对所有人的约束力。因此，在实施过程中，要确保法律符合普遍接受的伦理标准，不会违背基本人权，从而获得广泛认同。这也要求我们在制定立法时，要充分考虑到公众意见，以保证其合乎道德底线。
2.0 个人责任感在推动法治中的作用
2.1 从个人意识到公共行为
个人责任感是推动社会进步的一个关键因素。在每个人的心中，都应有一份对于遵守法律、维护秩序、保护他人权益等方面的承诺。当每个公民都能自觉履行自己的责任时，那么整个社会就会更加安宁有序。
2.2 培养公共意识：从小事做起
为了提高整体的责任感，我们应该从一些看似微不足道的小事做起，比如交通规则遵守、环境保护、小偷小摸不作案等。这些都是日常生活中的小事，但却关系着大局。一旦形成良好的习惯，就能够逐渐提升整个社区乃至国家层面的责任心。
3.0 道德教育与学校教育相结合
3.1 道德教育：基础课程之一
学校作为培养下一代成长基地，对学生进行全面教育尤为重要。不仅要注重学术知识，还要加强学生们的情操品质教育，使他们了解什么是正确的事情，以及为什么这样做对自己以及集体有益。这也是把握好思想道德和法律之间联系紧密的地方，因为一个具有良好情操的人更容易理解并尊重他人的权利，同时也更愿意遵守规则，从而促进了公共秩序的建立。
3.2 学校实践活动：理论与实践相结合
除了课堂上的学习外，更重要的是让学生参与各种实际活动，如志愿服务、社区清洁工作等，让他们亲身体验到了帮助他人带来的快乐，并学会了珍惜周围世界。此举既锻炼了他们的手腕，也增强了他们对共同目标贡献力量的心态，为未来成为负责任的大人们打下坚实基础。
4.0 社会各界共同参与：
4.1 家庭教导：家庭教育的地位不可忽视
家长是孩子最早期的情操品质塑造者，他们通过言传身教影响孩子们未来的行为模式。如果家长能够树立正确的人生态度，如诚信友善、大方宽容等，那么孩子自然会继承这份美好的基因，并将之延伸至更多领域，为社群贡献积极力量。
4.2 社区互助：凝聚力产生力的源泉
社区互助活动鼓励居民间相互支持，与邻里分享信息，有助于营造一种安全可靠共享资源空间。而这种氛围又进一步激发成员间合作意识，加深彼此之间的情感纽带，使得社区内出现了一种自动自发协作的心理状态，即使没有具体指令，每个人都会自觉地维持住这个有序健康的小宇宙，这便是一种高水平组织管理能力表现出的结果，它直接反映出了居民对于共同目标追求及团结协作原则的一致性认同程度，是一种无形但又有效果予以增强集体凝聚力的方式之一。
5 结语：
综上所述，“思想道德和法律基础观”的核心意义在于构建一个由普遍认同且具备明确伦理准则指导下的社会结构。在这个过程中，每个个体都扮演着角色，无论是在家庭还是学校还是社区，都需要不断地加强自身情操修养，以达到真正意义上的知行合一。而这一切，最终都会转化为支撑我们走向更加完善法治国家道路上的砖石。