逃避作业的童真：与奶奶共度快乐时光
在一个阳光明媚的周末，天空中飘着淡淡的花香，小明坐在桌前，眼前的作业本上满是未完成的问题。他的心情就像这片蓝天一样晴朗，但一看到那堆等待解决的问题，他的心就如同被乌云覆盖，变得阴郁起来。
小明不想写作业。他讨厌数学题和英语阅读，每当他试图集中精神的时候，他总觉得自己的大脑在玩捉迷藏，不愿意停留在那些枯燥无趣的页面上。就在这个时候，他突然想到了一个计划——去找奶奶。
小明知道，无论发生什么事，奶奶都会给他带来快乐。她总是那么温柔而有耐心，对于孩子们来说，她就是最好的朋友和老师。在她的世界里，没有烦恼，没有压力，只有笑声和故事。
小明跑向了楼下，把门打开，一股清新的风扑面而来，那是来自后院的小花园里的味道。他轻快地跳过了石阶，在客厅里打了个滚，然后径直走向那个永远开着的大门。那里面充满了他童年的回忆，那是一间充满各种玩具和书籍的地方，是他的秘密基地，也是他逃避现实的地方。
一进屋，就闻到了一阵熟悉的香气，那是烤饼干散发出的甜蜜味道。小明跟随着香味找到了一张已经铺好茶点的小桌子，上面摆放着两杯热腾腾的红茶，还有一盘刚出炉的饼干。旁边坐着的是他最喜欢的人——他的祖母。她微笑 着，用手指轻轻拨动着桌上的茶叶，说：“我知道你最近很忙，我特意做了些你的最爱。”
小明的心儿立刻暖洋洋起来。他坐在椅子上，将头埋进祖母怀里，让她为自己梳理头发，同时告诉她关于学校的事情，以及为什么今天不想写作业。而祖母则耐心倾听，用她的智慧指导，小心翼翼地帮孩子找到问题解决之道，而不是简单地推卸责任或逃避问题，这让小明感到非常高兴，因为这是他们之间特别的情感纽带所产生的一种交流方式。
随后，他们一起出了院子，在花园中漫步。一路上，小明不断提问，有关于植物生长、昆虫生活习性还有如何照顾宠物等等，而祖母则以丰富知识回答每一个问题，使得这次散步变成了学习新知识的大课堂。在这样的环境中，小 明发现，即使是在休息时间，他也能学到很多东西，而且这些都是来自于自然界和生活中的实际体验，这比任何教科书都要吸引人多了！
回到家里，小 明开始认真对待自己的作业，因为现在看来，它并没有那么可怕。不仅如此，他还学会了一种更加积极面的处理困难的情况，比如说，如果某个题目难倒了他，可以先暂时放下再回来看，或许用不同的角度思考一下也许会更容易理解。此外，与爷爷相处也是提高语言表达能力的一个绝佳机会，从此以后，无论遇到什么挑战，都不会再选择逃避，而是勇敢地面对，并寻求帮助或尝试新的方法去解决它。这就是“不想写作业就玩奶奶”的意义所在，它并不意味着逃避责任，更不是为了享受短暂的娱乐，而是一个转换思维状态、寻找内在动力的过程，是成长过程中不可或缺的一部分。
从那以后，每当考核期临近或者即将接近午睡时间，当小 明感到疲惫或者沮丧的时候，他就会想到去找爷爷。那段时间，就是他们一起探索世界、学习新知、分享欢笑以及建立深厚情感联系的一个美妙旅程。在这个旅程中，“不想写作业就玩奶奶”变成了一个标志性的信号灯，为孩子提供一种健康且积极应对挑战的心态，同时也培养起坚韧与智慧双重力量。